1、培养目标

坚持立德树人，面向产业、面向未来、面向世界，以经济社会，特别是工业和商贸流通企业及相关IT企业、政府部门等在商务智能、智能制造、企业管理等领域的需求为导向，以产学研创新实践为依托，通过交叉融合、协同育人等途径，培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，科学素质良好，系统掌握计算机、人工智能的基本理论与应用能力以及现代企业理论与业务经营方法，熟悉相关行业领域知识，具备数据集成与管理、应用系统设计与开发的能力，具有互联网思维、创新创业意识及较强的实践能力，能在工商企业、研究机构、政府部门从事智能系统研发、经营管理与业务操作的“新一代信息技术+管理”复合型创新型卓越人才。

2、培养特色

主辅修制。按要求完成学业者，授予计算机科学与技术专业工学学士学位和工商管理专业管理学辅修学士学位。学科交叉贯通、专业跨界融合，紧密对接新技术、新产业、新业态和新模式，凸显新工科和新商科特色。

“2+2”培养模式。前两年为基础学习阶段，加强基础理论和基本技术的学习；后两年为专业学习阶段，进行专业理论学习和创新实践能力训练。

深化产教融合。强化协同育人。通过产教融合、协同育人机制的构建，加强创新创业教育，培养学生实践能力，提升创新创业能力和跨界整合能力。

独立建制管理。专设培养方案、教学计划和任课教师。

3、培养“新一代信息技术+管理”复合型创新型卓越人才

学院根据学校“十四五”教育事业发展规划的重点思想，以及顺应计算机、人工智能、机器人工程等领域的快速发展与融合，采用“计算机+工商管理”的“主+辅”专业设置，培养“新一代信息技术+管理”的复合型创新型卓越人才，即计算机科学与技术专业和智能机器人微专业相融合，使学生能对计算机与智能机器人工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计与实施实验、分析与解释数据，能在计算机相关企业、科研机构、政府部门从事计算机软硬件与智能机器人相关系统的研发工作。

重点关注培养强化学生计算机基础理论与应用技术，2022级拟增加计算机相关专业核心课程学分，并设置智能机器人相关课程与实践，系统掌握计算机科学与技术、机器人工程相关理论与实践技术。

4、智慧管理院士卓越班就业情况

首届院士卓越班全班32人中有14人考研成功上线，其中5名同学已被中南大学等国内知名高校录取；多名学生签约浩鲸云计算、来也科技、麒麟软件等新兴优秀IT企业。